КГКОУ ШИ 9

История и развития школы-интерната 8 вида № 9

Во все времена государство думало о будущем своей страны, а значит, о детях, их судьбах. Постановлением правительства, 9 апреля1961г. в п. Переяславка была открыта школа-интернат № 9, в которой стали учиться дети из отдаленных поселков и сел района имени Лазо, по разным причинам, лишенные детства.

Первыми воспитанниками школы стали ребята из детского дома г. Бикин. До этого они жили в старом ветхом деревянном здании. Несколько воспитателей уехали работать в Бикин и делили с воспитанниками все тяготы жизни в плохо приспособленном здании детского дома. Это Пискорская Галина Зиновьевна, Тимченко Лидия Федоровна, Тонковидова Фаина Тимофеевна, Кодина А.И., Расюк А.И., Антропова А.И.

Нужно отметить, что ребята с нетерпением ждали переезда в Переяславку. И наконец-то наступил долгожданный в их жизни день. Большое трехэтажное, кирпичное здание общежития со светлыми спальнями, большой столовой было построено. Это был 1960 год. Мечты ребят осуществились. Радости детей и педагогов не было предела. А здание самой школы — интерната продолжало строиться.

9 апреля 1961 года стало счастливым событием, как для ребят, так и для педагогов школы. Состоялось официальное открытие школы — интерната № 9. Присутствовали представители районной власти, предприятий — Хорского гидролизного завода. Хорского ДОКа, Переяславского овощеконсервного завода, Оборской железной дороги и др. Ребята и педагогический коллектив стали учиться и работать в светлом, красивом здании школы.

Первым директором школы был Якименко Александр Филимонович. Управлял он школой недолго — три года, но сделал очень многое. Александр Филимонович любил детей и хотел им дать то, чего им так недоставало: любовь, отцовское тепло, материальную обеспеченность, выпускникам — работу.

Добрым и заботливым был, ставший директором школы в 1963 году Антонов Федор Дмитриевич, работавший ранее завучем. Много внимания он уделял нравственному и патриотическому воспитанию учащихся.

Педагоги, которые были первооткрывателями школы, занесены в историю школы. Они учили молодых. Наставляли, проверяли: Пискорская Г.З., Тимченко Л.Ф., Черепович Л.Ф., Арендарчук Л.И., Тонковидова Ф.Т.,

Кодина А.И., Дубинец Л.А. все они добросовестно выполняли свою педагогическую работу, отдавали детям душу и сердце.

Директором, который заботился о настоящем и будущем детей, была Фаина Степановна Алясова, которая проработала в интернате с 1968 по 1976год. Это был целенаправленный, волевой, требовательный к себе и к другим директор. В школе царили порядок и дисциплина, была хорошая успеваемость. Было создано подсобное хозяйство, где дети с любовью ухаживали за животными. Большое внимание директор уделяла организации отдыха ребят в летнем лагере. Для Фаины Степановны было характерно то, что она заботилась как об учебе школьников, так и о быте ребят. Директор понимала, что 8 классов было недостаточно для образования школьников. И Фаина Степановна добилась, чтобы 12 ее учащихся поехали в город и получили там среднее образование. Человек знающий, профессионал своего дела, но знания и опыт Фаины Степановны понадобились не только нашей школе, но и всему району. Она вынуждена была оставить школу-интернат в связи с назначением ее заведующей районным отделом образования.

В 1977 году директором школы был назначен Иван Ильич Гогин.

На своем посту Иван Ильич был недолго, но в течение многих лет работал завучем в нашей школе. Он пользовался уважением в коллективе. Коллеги помнят его добрым, отзывчивым, внимательным, как к педагогам, так и к школьникам.

Директором, очень много внимания уделяющим организации летнего отдыха школьников был, назначенный в 1979 году Евгений Захарович Бегун. Под его руководством, на берегу живописной Кии, была оборудована детская площадка для отдыха ребят. Было закуплено много детских игр, в которые дети с большим удовольствием играли, что являлось немалым подспорьем в организации педагогами досуга ребят.

Директором, руководившим школой долгих 20 лет, была Зинаида Савельевна Шипикова. Как вспоминает Зинаида Савельевна, в школе учились ребятишки со всего края и даже с Сахалина. Многие дети были сиротами, из трудных, малообеспеченных семей. Обучались школьники по обычной общеобразовательной программе. А с 1986 по 1989 год наша школа носила статус сиротской. Все школьники на данный период были сиротами.

К 1989 году в районе имени Лазо резко стало увеличиваться число неблагополучных семей. А в них и детей с различными отклонениями в развитии. И с 1 сентября 1989 года школа — интернат № 9 становится специальным (коррекционным) 8 вида учреждением. Такое решение продиктовала наша социальная действительность. Возникла необходимость отдельно обучать детей, которым будут нужны в жизни трудовые навыки.

Школа стала подготавливать учеников, которые овладели знаниями столяров, штукатуров — маляров, швей. В большей своей массе — это ребята, оставшиеся без родителей или брошенные ими на произвол судьбы.

Школа стала коррекционной не сразу. Этому предшествовала большая подготовительная работа, как директора Зинаиды Савельевны Шипиковой, так и всего педагогического коллектива. В 1989 году был начат ремонт общежития. Дети были расформированы по другим интернатам — в основном в Хабаровск и Вяземский. В школе остались только 189 детей, это ребята с умственным отклонением в развитии.

Зинаида Савельевна рассказывала о том времени на одном дыхании, как будто все это было вчера. Из рассказа Зинаиды Савельевны было видно, что все события, связанные со школой ей близки и очень дороги. Для ребят, оставшихся в школе — интернате, силами попечительского совета, усилиями педагогического коллектива было построено небольшое одноэтажное здание «зеленого цвета».

Большую помощь в строительстве здания оказали организации, предприятия района: Хорский ДОК, Хорский гидролизный завод, молокозавод, Хорский леспромхоз, мебельная фабрика, Мухенский лесокомбинат, СМУ 275, СМУ 1019, ПМК 1039. Через год ремонт был завершен и дети возвратились в реконструированное, красивое общежитие.

Уменьшились размеры спален, стало уютнее. Общежитие стало настоящим семейным домом.

Многие годы руководила школой Зинаида Савельевна.

Педагог с 48 летним стажем она была профессионалом с большой буквы, знала все в директорской работе и была увлечена своим делом. Те педагоги, которые проработали с Зинаидой Савельевной плечо к плечу, отмечали ее высокий профессионализм, преданность своему делу, ее большой опыт. Педагоги вспоминают своего директора, как добрейшей души человека, ответственного, справедливого, очень энергичного, требовательного к себе и к другим. Школа была для нее домом. Все мысли ее были только о школе, об учениках. Она любила детей, и они ей отвечали большой любовью и привязанностью.

С 2002 по 2005 год директором школы была Наталья Владимировна Журавлева. За эти годы Наталья Владимировна показала себя инициативным, талантливым организатором, хорошим руководителем, умеющим создать в школе порядок, уют и красоту. В общежитии был сделан капитальный ремонт. Эстетично красивыми стали спальни, игровые для детей, столовая, библиотека, в которой появился просторный, большой и светлый читальный зал.

В настоящее время Наталья Владимировна работает заместителем директора по учебной работе. Это профессионально грамотный, творчески работающий, знающий педагог и руководитель. 32 года Наталья Владимировна работает в нашей школе. Долгие годы работала учителем русского языка. Она считает, что для работы в нашей школе с детьми с отклонением в умственном развитии очень нужны такт учителя, спокойствие, педагогическая мудрость, знание психики каждого ребенка, умение предотвратить психический взрыв. Без всех этих умений работы у педагога в коррекционной школе не получится. Все эти качества и умения Наталья Владимировна успешно применяет в своей работе и требует этого от других.

С сентября 2005 года школой руководила Светлана Рэмовна Климченко. Она прошла путь от воспитателя, учителя русского языка, старшего воспитателя до директора. Несмотря на огромный объем работы,

Светлана Рэмовна всегда была в курсе всех школьных проблем: учебы, быта воспитанников. Она показала себя требовательным, внимательным, инициативным руководителем.

В настоящее время Светлана Рэмовна работает учителем-логопедом. Педагог консультирует учителей, проводит открытые уроки. Она убеждена, что только совместная работа с педагогами по коррекции речи учащихся может дать результат. Это профессионально грамотный педагог, творческая личность.

С 2009 года и по настоящее время директором школы работает Вера Семеновна Буханец.